Quand le vidéoclip devient un moyen d’expression pour les audio-spectateurs – J. PEQUIGNOT

Nous sommes le 18 août 2018 (oui oui !), plus que 6 jours avant le rendu de notre article scientifique ! C’est un peu la panique, comme vous devez vous en douter, mais c’est aussi l’occasion de vous présenter un article de Péquignot : « Clip et discours : pragmatique de l’énonciation » parut dans la revue Volume ! du numéro « Watching Music » qu’on ne vous présente plus…

Dans cet article, Péquignot, va s’appuyer sur le discours produits par les commentateurs des vidéoclips sur Youtube. Ainsi il va passer « en revue les différents modes de lecture enclenchés au contact de ses objets ».

Comme beaucoup d’auteur, Péquignot, considère que le vidéoclip est encore peu étudié, mais il est aussi :

« Le vidéoclip : de la forme brève cinématographique au médium autonome » A. GAUDIN

Nous vous proposons cette semaine de découvrir l’article de Gaudin (encore lui !) : « Le vidéoclip : de la forme brève cinématographique au médium autonome ».

L’an dernier, au cours de nos recherches et lectures, nous avons régulièrement été confrontées à la dimension cinématographique du « genre » du vidéoclip. Les entretiens réalisés par la suite ont permis d’approfondir le sujet grâce à l’association du vidéoclip au court-métrage par nos enquêtés.

C’est pourquoi nous avons souhaité vous présenter cet article de 2013, qui tente « d’examiner le clip sur le plan historique et esthétique ». Bien qu’intéressant, nous développeront beaucoup moins ce dernier aspect et tenterons de vous présenter l’évolution historique du vidéoclip jusqu’à son format « autonome ».

Champion du monde ? Quand le vidéoclip des bleus passe à l’offensive

Aujourd’hui, cela fait 10 jours que la France a été sacrée vainqueur. Et après les : « On est les champions, on est les champions ! » et les « Deschamps Elysées » il est temps de faire un petit retour en arrière.

Et là vous vous dites « quel est le rapport avec notre mémoire ? » et bien c’est simple : le clip officiel de la coupe du monde.

Le vidéoclip, un art populaire ?

Nous revenons aujourd’hui avec un ouvrage de Gaudin : « Le vidéoclip, un art populaire intermédial à l’ère numérique : enjeux épistémologiques ». Nous l’avons découvert il y a déjà plusieurs mois, mais nous n’avons pas pris le temps de vous présenter ce qui nous intéresse dans ce texte, et pourtant !

Le vidéo-clip est considéré dans cet article comme un « laboratoire expérimental » de l’industrie culturelle. Ce dernier est pensé comme un objet capable d’adapter ses caractéristiques en fonction des divers bouleversements contemporains. Gaudin désire démontrer que le vidéoclip peut avoir deux lectures : le vidéoclip comme « symptôme », (qui pourrait contaminer d’autres formes audiovisuelles) et le vidéoclip comme « système » (c’est-à-dire un mode d’expression).

Gaudin, – lorsqu’il présente son étude – précise que les recherches et les écrits antérieurs sur le sujet ont vraisemblablement appuyé leurs pensées sur des prérequis. Ainsi, il nous dit que les « orientations analytiques dominantes des travaux existants » sur le vidéoclip reflètent :

La « numérimorphose » quèsaco ?

Dans l’élaboration de notre recherche, il nous a semblé nécessaire d’introduire un ouvrage sur les pratiques de consommation musicale afin de nous guider dans nos questionnements. C’est pourquoi nous nous sommes intéressées à « La numérimorphose des pratiques de consommation musicale. Le cas de jeunes amateurs » de Granjon et Combes.  

En effet, il est intéressant pour notre sujet de considérer que l’offre culturelle est en expansion, le progrès technique participe à la démocratisation et la légitimation de la culture. Nous traitons des usages audiovisuels et de leurs participation à l’appropriation de l’écoute musicale. Ainsi, voir l’analyse des évolutions sur la consommation des contenus musicaux permet de rendre compte que les usages des amateurs se fait par la dématérialisation de contenu et les nouvelles conditions d’appropriation des nouveaux réseaux et technologies. La distinction des pratiques de consommation se concrétise avec l’opposition du profane/expert, cette distinction est pertinente pour aborder les usages des amateurs qui dans notre cas porterait sur l’utilisation de l’audiovisuel. En effet, quand l’un a une “appréhension profane, consommatoire” de la musique l’autre à un ”saisissement plus expert”, permettant donc de mettre en avant les agissements de chacun. Il est évident que les nouvelles dynamiques permettent la découverte, l’écoute et la redistribution des contenus musicaux numériques.

Pourquoi le vidéoclip ?

Bonjour à toi utilisateur de l’Internet,

Tu te demandes sûrement qui sommes-nous ? Nous nous présentons ici et sommes ravies de faire ta connaissance ! Nous allons te présenter ici le projet dans lequel s’inscrit ce blog et espérons réussir à capter ton attention et interpeller ta curiosité…

Dans le cadre de notre master information-communication, nous devons réaliser un travail de recherche : le très célèbre mémoire de recherche tant redouté par les étudiants français. Nous avons ainsi intégré un séminaire intitulé « pratiques culturelles et numériques » afin de réaliser ce travail, pour lequel nous avons constitué un binôme. 

Nous avions toutes les deux l’envie de travailler sur un sujet intégrant une problématique en lien avec la musique. Après un « brain-storming » et étant donné qu’il fallait intégrer aussi une pratique liée à la fois au culturel mais aussi au numérique, nous avons décidé de travailler sur le vidéoclip ; en particulier sur les usages du vidéoclip dans la pratique d’écoute musicale.

Nous avons recentré notre sujet autour des modes de visionnage du vidéoclip afin d’identifier la place qu’il peut occuper chez les consommateurs. Nous nous interrogeons donc sur l’appropriation d’un tel objet culturel dans la vie des usagers. Ainsi, il sera soulevé l’idée selon laquelle l’appropriation de biens culturels – ici la musique – peut aussi se faire aujourd’hui grâce au numérique.